Conselho Escolar

Reflexão sobre trabalho do outro grupo - Sindrome de Peter Pan??

Reflexão sobre trabalho do outro grupo Sindrome de Peter Pan??

Peter Pan representa a particularidade da jovialidade, a alma e o vigor abundante. Em suas experiências arriscada com a Fada Sininho e as crianças, ele acorda a criança que permanece dentro de todos nós; nos convida e entusiasma a mão de um fiel companheiro de brincadeiras. Quando consentimos que Peter Pan atinja o nosso coração, nossa alma se alimenta de mocidade. Porém, quantas pessoas compreendem o outro lado da clássica personagem criada por Barrie? O que nos tenta passar nas entrelinhas esse inquietante conto? Já refletiu por que Peter Pan queria continuar jovem? Porque não  é fácil crescer e assumir responsabilidades, compromissos e responder por suas atitudes.

QUADRO 1 – CONCEITOS ESTRUTURANTES

CONCEITOS ESTRUTURANTES ?

Registrem seus conhecimentos escrevendo o que sabem sobre cada um dos conceitos no quadro a seguir.

CONCEITOS BÁSICOS	O QUE EU SEI?
DEMOCRACIA	Participação de cidadãos
ESTADO:	Orgão –estrutura política
GLOBALIZAÇÃO	O mundo informado e informatizado- favorecendo a comunicação
PARTICIPAÇÃO:	Envolver-se com determinado assunto
NEOLIBERALISMO	Liberdade de mercado- pouca participação do estado
POLÍTICA	Organização para empresa ou país
POLÍTICAS EDUCACIONAIS	Noteia educação-leis e processos escolares
POLÍTICAS PÚBLICAS	Atendem necessidade dos cidadãos- saúde, segurança, educação, moradia, etc.
CONCEITOS BÁSICOS	O QUE EU SEI?
PODER	Capacidade de controlar e decidir,
FORÇA	Possui autoridade, influência.
GESTÃO	Administração de uma empresa, ou gerenciamento de processo
AUTONOMIA	Independente
CIDADANIA	Participação do individuo na sociedade
PROCESSOS COLETIVOS E PARTICIPATIVOS	Gestão democrática

Projeto aprendizagem

Como podemos elaborar um projeto sobre

consumo consciente nas escolas que ao mesmo

tempo desenvolva habilidades e competências

próprias da cultura digital?

 

 

 

 

O Instituto Akatu, de São Paulo, queria redesenhar seu antigo site sobre consumo

consciente voltado para crianças e adolescentes para despertar ainda mais o

interesse deles pelo tema e incentivar ações práticas de intervenção em suas

comunidades. Mas era preciso considerar o contexto digital e as possibilidades de

interatividade cada vez mais ampliadas pelos jogos e outros recursos midiáticos.

O Instituto Educadigital foi parceiro do Akatu para apoiar esse trabalho por

meio da abordagem do Design Thinking que permitiu planejar o projeto de forma

colaborativa com professoras da rede pública, designers, jornalistas, além da

própria equipe gestora do Akatu. Desse processo nasceu o Edukatu, uma rede de

aprendizagem aberta e gratuita para professores e alunos do Ensino Fundamental

de escolas em todo o Brasil.

O Edukatu convida os participantes a realizar atividades por meio de circuitos

gameficados, que lançam desafios, promovem debate e possibilitam o

compartilhamento de produções e atividades das escolas sobre o tema do

consumo consciente.

POESIA

TRANSFORMAR, INOVAR, REINVENTAR, TENTAR, PERMITIR, ACREDITAR,...