Como criar uma experiência de aprendizagem
do século 21 em sua escola?
Os professores da Ormondale Elementary School, na Califórnia, Estados
Unidos, se questionavam se estavam preparando bem seus alunos para o futuro.
Decidiram que era hora de criar colaborativamente uma abordagem de ensino
e de aprendizagem que fosse mais atualizada e relevante para o século 21.
Coletivamente, embarcaram em uma jornada de Design Thinking e chegaram
ao que chamam de “aprendizagem investigativa”, que trata os alunos não como
receptores de informação, mas como produtores de conhecimento. O corpo
docente continuou a evoluir e a compartilhar a abordagem com novos professores
pela criação de um Manual de Aprendizagem Investigativa para observar sua
filosofia e seus métodos. Eles ganharam o apoio da diretoria da escola e receberam
o reconhecimento da California Distinguished School.
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