Para que este desenvolvimento ocorra, é necessário:
☺ Reconhecer os números, as operações numéricas e as noções de medidas como ferramentas indispensáveis para seu cotidiano;
☺ Estabelecer relações matemáticas, para que a criança consiga selecionar e organizar informações e estratégias, tomar decisões, tendo confiança em lidar com situações matemáticas novas, utilizando seus conhecimentos prévios;
☺ Construir significado e sentidos, relacionando as ações físicas e mentais – relação entre o concreto e o abstrato – que realizam.
☺ Reconhecer os números, as operações numéricas e as noções de medidas como ferramentas indispensáveis para seu cotidiano;
☺ Estabelecer relações matemáticas, para que a criança consiga selecionar e organizar informações e estratégias, tomar decisões, tendo confiança em lidar com situações matemáticas novas, utilizando seus conhecimentos prévios;
☺ Construir significado e sentidos, relacionando as ações físicas e mentais – relação entre o concreto e o abstrato – que realizam.
Atividades que realizei com alunos nos estágio:
A medição da altura e tamanho dos pés dos alunos, um de cada vez , iremos realizar a medição dos pés que será colocado no varal. Iremos comparar entre eles as alturas e fazer uma fila na ordem crescente de altura.
Realizei a pesagem das crianças, Irei levar a balança e todos serão pesados, um a um, depois comparamos quem são os mais leves e quem são os mais pesados.
Nenhum comentário:
Postar um comentário